Инновационный проект для детского дома

КГБУ Детский дом 5 находится в центре самого большого и густонаселенного микрорайона «Южный» в г. Хабаровске. За годы своего существования он перенес несколько реорганизаций, но преодолев трудности динамично развивается, успешно осваивая новые направления деятельности.

Путеводной звездой для развития организации является Миссия детского дома, которая ориентирует его сотрудников на то, чтобы они, поверив в силы и возможности своих воспитанников, помогали им становиться социально активными и востребованными обществом людьми, способными ставить и реализовывать позитивные цели.

Для осуществления этой миссии коллектив создает такие условия, которые через организацию воспитания по семейному типу с ориентацией на процесс социального взросления позволяют выпускникам быть жизнестойкими, отзывчивыми, социально успешными людьми.

Миссия соотносится с образом выпускника, который видится как:

— человек, получивший навыки самостояния в оптимальных для личностного и социального развития условиях, максимально-приближённых в жизни в семье;

— специалист, владеющий несколькими востребованными на региональном рынке труда профессиями;

— примерный семьянин, способный строить отношения с другими людьми, уметь заботиться о своих детях;

— нашедший своё призвание творческий человек, реализующий себя в любимом деле, инициативный труженик и ответственный исполнитель.

Для оптимального развития воспитанников, соблюдения их прав и интересов работники детского дома используют следующие принципы и стандарты:

— детям предоставляются помещения и условия для проживания и воспитания в семейном стиле в отдельных жилых блоках (квартирах);

— приоритет отдается физическому, психическому и духовному здоровью ребенка, его гармоничному развитию как главным условиям его успешной социализации;

— обеспечивается право братьев и сестер при любой возможности оставаться вместе, проживать в одной группе семейного типа;

— обеспечивается право воспитанника поддерживать регулярные контакты с родной семьей и другими значимыми для ребенка людьми.

При этом функционирование детского дома основывается:

— на высоких требованиях к профессиональной подготовке педагогов и специалистов сопровождения, постоянном повышении их квалификации с использованием различных форм корпоративного обучения;

— диверсификации персонала, что проявляется в универсализации работников, освоении ими различных профессиональных ролей и компетенций;

— междисциплинарной командной работе и иных методах поддержки, включая курирование и персональное сопровождение воспитанников, их кровных родителей;

— на выборе педагогических средств, учитывающих потребности каждого ребенка, особенности его жизненной ситуации; обучении персонала детского дома навыкам сотрудничества с родителями воспитанников, способам урегулирования конфликтов.

В детском доме созданы и успешно функционируют две службы: «Служба постинтернатного сопровождения выпускников детского дома» и «Служба по профилактике социального сиротства».

Выстроенная система работы позволила подойти коллективу детского дома к следующим достижениям:

— С 2011 по 2014 год детский дом в статусе Краевой инновационной площадки работал по теме: «Развитие социального и личностного потенциала воспитанников детского дома в условиях воспитания семейной группы, сформированной по квартирному типу». В результате этой работы была разработана и реализована модель воспитания детей в условиях, максимально-приближенных к семейным в автономных помещениях, перестроенных под квартиры. На сегодняшний день вся жизнедеятельность воспитанников детского дома организована по семейному типу.

— 2012-2013 г. г. в рамках Международного конкурса «Православная инициатива был реализован грантовый проект «Родня», направленный на восстановление родственных связей и отношений между братьями и сестрами из разных детских домов Хабаровского края. Его результаты представлены в пособии «На пути к социальной зрелости».

— 2013-2014 г. г. детский дом одержал победу во Всероссийском смотре-конкурсе на лучшую постановку массовой физкультурно-спортивной работы с детьми и подростками по месту учёбы среди детских домов и школ-интернатов и принял участие во Всероссийском конкурсе профилактических программ в сфере охраны психического здоровья детей и подростков «Здоровое поколение».

— 2015 год ознаменовался реализацией проекта «Стартуем вместе»: профилактика социального сиротства через создание условий для налаживания семейных отношений и восстановления ресурсов семьи. Результатом проекта стало восстановление детско-родительских отношений в 18 семьях, находящихся в социально-опасном положении и создание «Школы для родителей».

— В 2016 году Детский дом 5 внесен во Всероссийский реестр «Лучшая коррекционная образовательная организация 2016 года» а разработанная «Модель воспитания и внеурочной деятельности в детском доме 5» была отмечена на Всероссийском конкурсе в номинации «За лучшую организацию воспитательной деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Данная практика воспитательной деятельности позволила нашим воспитанникам обрести свою идентичность и достичь значимых личностных результатов. Более 80% воспитанников постоянно занимаются в двух и более кружках. Занятие в кружках и студиях научили воспитанников организовывать продуктивный досуг, находить занятие по душе, развивать свои творческие способности, и в целом стать более успешными и уверенными людьми. Приобретенные воспитанниками знания и навыки позволили им участвовать в конкурсах и соревнованиях самого высокого уровня, создавать свои портфолио в области спорта, искусства, прикладного творчества.

— В 2017году Практика «Ресурсный круг» стала победителем грантового конкурса по Программе «Семейный фарватер» фонда Геннадия и Елены Тимченко. Цель Практики – прервать круг воспроизводства социального сиротства через создание сети социально-психолого-педагогической поддержки родителей, переживающих кризис для обретения ими успешного опыта решения актуальных проблем семьи и ребенка. Проект по развитию Практики «Ресурсный круг» рассчитан на 2,5 года.

— В 2018 году проект «Лед, согревающий сердца» стал победителем конкурса «Добрый лед» фонда Геннадия и Елены Тимченко. Цель проекта: создание благоприятной социальной среды для творческой и спортивной самореализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации посредством их вовлечения и поддержания интереса к занятиям спортом, хоккеем с шайбой с использованием эффективных практик поддержки их развития и социализации.

На сегодняшний день в Детском доме 5 на основе системно-деятельностного подхода разработаны и успешно реализуются воспитательные проекты, программы и технологии общественно-ориентированного образования. Данный опыт и технологии транслируется другим образовательным организациям во время курсовой подготовки, проведения круглых столов и мастер-классов, на форумах и конференциях.

Публикации о деятельности Детского дома 5 в СМИ и социальных сетях.

Социальный проект «Тепло добрых сердец»

Проект детского дома, направленный на развитие духовно- нравственных качеств личности у детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Скачать:

Вложение	Размер
socialnyy_proekt_teplo_dobryh_serdec.docx	26.63 КБ

Предварительный просмотр:

Проект социальной направленности

«Тепло добрых сердец»

С целью создания качественной системы образования детей-сирот и детей из неблагополучных семей, а также совершенствования личностно ориентированного подхода к развитию воспитанников по инициативе губернатора Белгородской области Савченко Е.С. в 1998 году было принято решение открыть детский дом для девочек.

Прохоровский детский дом построен по индивидуальному проекту на 20 воспитанниц. В доме проживают девочки от 5 до 18 лет с последующим устройством в профессиональные учебные заведения .

Очень удачно выбрано место расположения данного учреждения: рядом с культурно-историческим центром п. Прохоровка, куда входят музей «Третье ратное поле России», библиотека Н.И.Рыжкова, храм Святых апостолов Петра и Павла, Дом ветеранов, детская школа искусств, гимназия, физкультурно- оздоровительный комплекс «Олимп».

В связи с изменившимися приоритетами образовательной политики на уровне государства и области, в частности актуализации, духовно- нравственного воспитания и особенностями нашего учреждения коллективом Прохоровского детского дома принята Концепция воспитательной работы «Гендерное воспитание девочки на основе духовных ценностей русского народа в условиях семейного детского дома».

Основные положения концепции:

1. Воспитательная система учреждения призвана обеспечить успешную социализацию личности воспитанницы детского дома – будущей матери, жены, хранительницы домашнего очага.
2. Воспитательная работа в детском доме строится на основе приоритета гендерного воспитания с учётом физиологических, возрастных, психологических особенностей каждой воспитанницы.
3. Содержание воспитательного процесса в детском доме строится на ценностных ориентирах, которые определяют качества личности девочки, заложенные в идеальную модель выпускницы, основанную на особенностях православной культуры русского народа.

В воспитательной работе нами выделяются два приоритетных направления:

1. Гендерное воспитание.

2. Духовно — нравственное воспитание, основанное на традициях русского православия.

Особенность воспитательной системы учреждения состоит в том, что воспитанницы включаются в целостную воспитательную систему детского дома, когда духовный и гендерный аспекты реализуются во всей жизнедеятельности учреждения: во внешнем виде, поведении воспитателей и воспитанниц, в оформлении комнат девочек и интерьера всего детского дома, в окружающей социальной среде и традициях учреждения. В комнате проживают старшая и младшая воспитанницы. Взрослые девочки заботятся о младших: следят за внешним видом малышей, помогают выполнять домашние задания, прививают им навыки по самообслуживанию. Что способствует развитию у воспитанниц ответственности, чувства долга и привязанности. Девочки обучаются в воскресной школе, по духовной потребности посещают праздничные и воскресные Богослужения в храме. Ежегодно воспитанницы встречают Благодатный огонь со всеми жителями поселка, принимают участие в Пасхальном перезвоне колоколов и в мероприятиях, организованных настоятелем Петропавловского храма (игры между воспитанниками воскресных школ, православные слеты и др.) .

Такие мероприятия способствуют духовно — нравственному обогащению и личностному развитию воспитанниц.

Духовно-нравственное воспитание так же включает в себя:

1. физическое развитие (совершенствование физических функций организма: «В здоровом теле – здоровый дух»);
2. трудовое развитие (развитие умения осуществлять различные виды трудовой деятельности);
3. интеллектуальное развитие (овладение различными видами мышления, формирование мировоззрения);
4. гражданско-патриотическое развитие (формирование собственной гражданской позиции);
5. эмоциональное развитие (развитие способности эмоционального отклика на события действительности, умения владеть собой);
6. нравственное развитие (расширение знаний о нормах поведения человека);
7. эстетическое (развитие способности оценивать «по законам красоты» явления окружающей действительности);
8. благотворительное направление (проведение концертов в Доме ветеранов, изготовление подарков к праздникам и др.)

Воспитание девочек в детском доме не может осуществляться вдалеке от проблем и забот, которые присутствуют у людей в реальном мире. Дети должны иметь представление о трудностях, которые испытывают отдельные слои населения в нашей стране и районе. У воспитанниц принимающих участие в преодолении этих трудностей, оказывающих посильную помощь нуждающимся, формируется чувство долга, сострадания, ответственности сопричастности, милосердия.

Данный проект носит социальный характер и направлен на включение воспитанниц в более широкий круг общения и принятие участия детей в оказании внимания и помощи нуждающимся.

Цель проекта : гуманизация становления личности воспитанниц в условиях семейного детского дома.

1. Воспитывать у детей готовность приходить на помощь нуждающимся
2. Побуждать детей к проявлению милосердия к окружающим людям
3. Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека.
4. Формировать потребность в саморазвитии
5. Развитие творческих способностей.

Участниками данного проекта является разновозрастная группа детей ГБОУ «Прохоровский детский дом (20 воспитанниц), а так же ветераны Великой Отечественной войны и труда, граждане, проживающие в доме ветеранов п. Прохоровка, дети — инвалиды. Так же к реализации данного проекта планируется привлечение социального педагога и педагога- психолога Прохоровского детского дома.

Реализация проекта основана на сотрудничестве детского дома с храмом святых апостолов Петра и Павла п. Прохоровка, управлением федеральной налоговой службы Белгородской области и строится на принципе взаимной ответственности и ресурсных вкладах каждого участника. Намеченная цель и задачи будут достигнуты путем организации: совместных мероприятий для воспитанниц детского дома и людей, нуждающихся в помощи и поддержке, благотворительного труда, концертных программ.

Реализация проекта позволит воспитанницам выйти за пределы теоретических знаний и выйти в реальный мир, оказать посильную помощь, проявить милосердие и заботу нуждающимся в этом людям. Так же данный проект дает возможность детям детского дома проявить свои организаторские и творческие способности, получить опыт общения с незнакомыми людьми, осознать собственную значимость в решении социальных проблем.

Средства, ресурсы необходимые для реализации данного проекта.

Данный проект может быть реализован только при наличии ряда средств, ресурсов и условий, имеющих огромное значение. Во- первых, это человеческие ресурсы- воспитанницы детского дома, педагоги детского дома и другие специалисты. Во- вторых, это информационные ресурсы, позволяющие донести идею проекта до воспитанниц и задействованных сотрудников учреждения и других сфер. В – третьих, это материальные ресурсы.

Имеющиеся средства, ресурсы и условия

В детском доме имеются основные средства и условия для реализации данного проекта. В учреждении воспитывается 20 девочек, работают специалисты: педагог — психолог, социальный педагог, 4 воспитателя, созданы условия для приема гостей, имеется транспорт для переезда по Прохоровскому району. Все воспитанницы обучаются в музыкальной школе, играют на музыкальных инструментах, которые имеются в детском доме в полном объеме, приобретен музыкальный центр для проведения концертных мероприятий, В учреждении успешно функционирует театральная студия «Гармония», поэтому проблем при организации концертно- развлекательных программ не возникнет. Так же заключен договор о совместной деятельности детского дома с настоятелей храма святых апостолов Петра и Павла. Уже налажено сотрудничество с администрацией Дома ветеранов п. Прохоровка (в течение 13 лет проводятся совместные мероприятия). Для организации акции «Зеленая столица» в детском доме имеется теплица для выращивания цветочной рассады, а также весь посадочный инвентарь (лопаты, грабли, ведра). Для оформления альбома «Тепло добрых сердец» в детском доме имеется цифровой фотоаппарат.

Для успешной реализации данного проекта необходимо финансовые ресурсы для:

1. приобретения материала необходимого для изготовления мягких игрушек, сувениров детям- инвалидам и ветеранам;
2. закупки книг детям — инвалидам в подарок от воспитанниц детского дома,
3. изготовления фотоальбома «Тепло добрых сердец».
4. приобретения саженцев деревьев для участия в областной акции «Зеленая столица»;
5. приобретения магнитной доски для проведения подготовительных занятий для детей и совместных мероприятий воспитанниц и детей- инвалидов,
6. закупки канцелярских принадлежностей,
7. оплаты транспортных расходов,
8. организации чаепития,
9. закупки интеллектуальных игр.

Срок реализации проекта

На реализацию проекта отводится 9 месяцев (сентябрь 2011года — май 2012 года).