Учебно-исследовательский проект по физике«Как сберечь электроэнергию в нашем доме».
Энергосбережение- это наиболее актуальная проблема для каждой семьи. Если каждый будет хоть немного экономить энергию, то можно будет обойтись без строительства новых электростанций
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| energosberezhenie_-_zabota_o_sebe.ppt | 1.7 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Учебно-исследовательский проект по физике «Как сберечь электроэнергию в нашем доме». Работу выполнили: Гаврилова Анастасия-ученица 9-б класса Колесникова Валерия-ученица 9-б класса Руководитель проекта: Куличкова Лариса Валентиновна-учитель физики
Наша страна быстрыми шагами идет к рыночной экономике. С каждым годом цены на электроэнергию будут расти, и приближаться к мировым (25 – 30 центов за 1 кВт час.). В таких условиях мы вынуждены будем обращаться к вопросу об экономии электроэнергии.
Актуальность проблемы Энергосбережение — это наиболее актуальная проблема для каждой семьи. Если каждый будет хоть немного экономить энергию, то можно будет обойтись без строительства новых электростанций Мы решили выяснить, действительно ли компактные люминесцентные лампы являются на сегодняшний день альтернативой для освещения наших домов как высокоэффективные, энергосберегающие лампы
Американский ученый Томас Эдисон прославился тем, что в 1879 году изобрел электрическую лампочку. На садовой дорожке к своему дому он вместо обычной калитки установил турникет. Приходившие к нему посетители, с трудом, протискиваясь через это приспособление жаловались,что турникет крайне неподатливый. «Спасибо!»- говорил Эдисон. Каждый раз, когда вы поворачиваете турникет, вы закачиваете воду в бак, установленный на крыше моего дома». Пассажиры поездов на одной из станций в Нидерландах, сами того не подозревая, обеспечивают бесперебойное освещение вокзала. Проходя через дверь – вертушку, они приводят в действие генератор, вырабатывающий электроэнергию.
Цель исследовательской работы Привлечь внимание к проблемам энергосбережения . Определить источники потребления электроэнергии и вычислить ее значение для приборов, работающих в ожидающем режиме в любой семье .
Задачи и методы исследования Изучить потребление энергии в наших квартирах и ответить на вопрос можно ли сэкономить потребление энергии, а также рассчитать финансовые затраты на электроэнергию и способы ее экономии. 2.Выявить возможные способы экономии электроэнергии. 3. Убедить всех, что экономия электроэнергии – экономия не комфорта, а семейного бюджета .
Гипотеза Заменяя лампы накаливания на лампы КЛЛ (энергосберегающие), мы будем меньше платить за свет. Отключая приборы, работающие в ожидающем режиме, мы сэкономим электроэнергию.
Мы познакомились с энергетическими характеристиками электрических приборов в наших квартирах. Рассчитали суммарное потребление электрической энергии за сутки 17 кВт*час, из них 4 кВт*час потребляют лампочки накаливания. Зная тариф 1квт.часа — 1,94 руб, нашли стоимость энергии за сутки: 32,98 рублей. ( в выходные )
Энергетические характеристики № наименование Количество, шт. Суммарная мощность, Вт Время работы за сутки, час Электроэнергия, израсходованная за сутки кВт·час 1. Электрические лампы 2*100 5*60 500 Вт 8 ч. 4 кВт·час 2. холодильник 1 30 Вт 24 ч. 0,72 кВт·час 3. Электрическая печь 1 2100 Вт 1 ч. 2,1 кВт·час 4. Стиральная машина 1 2100 Вт 1 ч. 2,1 кВт·час 5. телевизор 1 300 Вт 14 ч. 4,2 кВт·час 6. Электрический чайник 1 1500 Вт 1 ч. 1,5 кВт·час 7. утюг 1 2000Вт 0,25 ч. 0,5 кВт·час 8. фен 1 1000 Вт 0,1 ч 0,1 кВт·час 9. DVD проигрыватель 1 14 Вт 2 ч. 0,028 кВт·час 10. Микроволновая печь 1 3100 Вт 0,4 ч. 1,24 кВт·час 11. пылесос 1 1500 Вт 0,3ч. 0,450 кВт·час
Общий расход при применении ламп накаливания с учетом стоимости лампы составит: Наименование Срок службы Затраты на электроэнергию из расчета 1 кВт час =1,94 руб. Срок службы 12 000 часов. (это 500 дней, или 1,5 года) Лампа накаливания (100 Вт), цена 10 руб. 1000 часов 100 Вт = 0,1 кВт; 0,1 кВт * 12000 часов * 1,94 руб./кВтч = 2328 руб. Лампа компактная люминесцентная (20 Вт), цена 200 руб. 12 тыс. часов 20 Вт = 0,02 кВт; 0,02 кВт * 12000 часов *1,94 руб./кВтч = 465.6руб. 2328 руб. + 120 руб. = 2448 руб . ( 120 рублей-12 ламп накаливания) В случае использования КЛЛ:465.6 руб. + 200 руб. = 665.6 руб Таким образом, получается, что энергосберегающая лампа , несмотря на высокую стоимость, экономичнее в 3-3,5 раза (!) , чем дешевая лампа накаливания .
Выгодно ли использовать данные лампы при сегодняшних тарифах на электроэнергию? Цены на электроэнергию сегодня 1,94 рубля за кВт.час. Каждый последующий год цена будет расти на 15%. Среднее время работы энергосберегающей лампы 4000-6000 часов. Возьмем для расчета 4000 часов. Среднее время работы обычной лампы 1000 часов. Ежедневно лампы горят около 3 часов. В год лампа горит 1000 часов, таким образом, энергосберегающей лампы хватит на 4 года. За это время у нас сгорит 4 обычных лампы.
Ожидающий режим приборов (снятие показаний электросчетчика) При работе телевизора в ожидающем режиме счетчик совершил 1,5 оборота за 6 часов. Если считать, что за 600 оборотов работа электрического тока равна 1000 Вт ч., то за один оборот счетчика работа примерно равна 1,7 Вт. Это и будет потребляемая энергия. Такую же энергию потребляет монитор компьютера. Обычно телевизор работает одновременно с приставкой спутниковой антенны, в этом случаи расход электроэнергии составляет примерно 4 Вт. Около 2 Вт. потребляет микроволновая печь. Электронагреватель работает в автоматическом режиме, нагреваясь до определенной температуры, он отключается и включается по мере остывания воды, поэтому потребление электроэнергии зависит от частоты его использования.
Потребление электроэнергии приборами в режиме ожидания Если учитывать, что стоимость 1 кВт ч. составляет 1,94 рубля, то получается, что за год мы платим 34,4 рубля за напрасно использованную электроэнергию. И это только в одной квартире. За каждой дверью, ежедневно исчезают в никуда 49 Вт электроэнергии. А в результате производства таких объемов энергии в атмосферу выбрасываются миллионы тонн углекислого газа.
Первый шаг к экономии Кажется что это такие маленькие цифры, что на них не стоит даже обращать внимание, но посмотрите, что получается при работе этих «приборов -вампиров» в течение года.
Заключение В ходе нашего исследования, мы установили, что в быту удобно и выгодно использовать лампы энергосберегающие, наши расчеты показали существенную экономию средств на оплату за электроэнергию. Поэтому мы сделали выбор в пользу компактных люминесцентных энергосберегающих ламп . По результатам эксперимента по отключению приборов, работающих в ожидающем режиме, мы установили, что отключая приборы, работающие в этом режиме, мы сэкономим электроэнергию существенно. III. Если рассмотреть бесполезный расход энергии в масштабах страны , то цифра получается огромная и каждому из нас следует задуматься над этим вопросом. Обратите внимание на показания счетчика при работе одной простой лампочки и одной энергосберегающей, вы заметите поразительную разницу показаний.
Советы-рекомендации по экономии электроэнергии Вместо ламп накаливания используйте энергосберегающие. Экономия достигается при пользовании не простым выключателем, а ступенчатым переключателем или светорегулятором. Экономится при этом до 20% электроэнергии. Используйте лампочки нужной мощности. Приборы, оснащенные светящимися индикаторами, которые мерцают «в режиме ожидания», выключай из сети на ночь, а также уходя из дома. Это дает экономию электроэнергии до 20%.
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ В БЫТУ — ЭТО ЗАБОТА О СЕБЕ, СВОЕЙ СЕМЬЕ, ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ.
«Энергосбережение в моём доме»
Энергопотребление — естественный процесс современной жизни. Нам нужна энергия для тепла, света, работы и многого другого.
Чтобы не наносить вред природе, не расходовать энергию напрасно, нужно как можно более полно использовать энергию по назначению, не допускать потерь энергии впустую. Наука и техника заняты поиском энергосберегающих технологий и технических средств энергосбережения. Тем временем и мы сами можем сберегать и рационально использовать энергию дома, в школе, на работе простыми способами, доступными каждому.
Энергосбережение- это наиболее дешевый сейчас «источник» энергии. Если каждый будет хоть немного экономить энергию, то можно будет обойтись без строительства и без дорогостоящего обслуживания оборудования.
Выполняя данную исследовательскую работу мы думали о снижении объема используемой энергии в своих домах и квартирах, узнали о возможностях использования источников энергии, и как следствие научились действовать на примере решенных нами «экономических» задач по энергосбережению.
Наш образ жизни может способствовать сбережению энергии и снижению нагрузки на природу.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| shevtsov_k_petrov_d.doc | 69 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №8 города Кулебаки
«Энергосбережение в моём доме»
Автор: Шевцов Кирилл 8б класс, 13лет
Петров Данила 8б класс, 13 лет
Руководитель: Шевцова Елена Александровна,
учитель биологии и химии
2014- 2015, г. Кулебаки
- Введение
- Основная часть
- Характеристика видов и источников энергии, используемых в наших домах.
2.1.1. Виды и источники энергии.
2.1.2. Отопление помещений.
2.1.3. Приготовление пищи.
2.1.4. Потребление электроэнергии.
- Экономические задачи по энергосбережению
Энергопотребление — естественный процесс современной жизни. Нам нужна энергия для тепла, света, работы и многого другого.
Чтобы не наносить вред природе, не расходовать энергию напрасно, нужно как можно более полно использовать энергию по назначению, не допускать потерь энергии впустую. Наука и техника заняты поиском энергосберегающих технологий и технических средств энергосбережения. Тем временем и мы сами можем сберегать и рационально использовать энергию дома, в школе, на работе простыми способами, доступными каждому.
Энергосбережение- это наиболее дешевый сейчас «источник» энергии. Если каждый будет хоть немного экономить энергию, то можно будет обойтись без строительства и без дорогостоящего обслуживания оборудования.
Выполняя данную исследовательскую работу мы думали о снижении объема используемой энергии в своих домах и квартирах, узнали о возможностях использования источников энергии, и как следствие научились действовать на примере решенных нами «экономических» задач по энергосбережению.
Наш образ жизни может способствовать сбережению энергии и снижению нагрузки на природу.
2.1. Характеристика видов и источников энергии, используемых в наших домах.
2.1.1. Виды и источники энергии:
2. тепловая энергия
(для приготовления пищи)
2.1.2. Отопление помещений.
Теоретически, в идеальных условиях, при сгорании идеально сухого дерева (дров) можно добиться выхода тепла около 20 000 кДж/кг . Тем не менее, реально достижимые величины тепловыделения для дерева существенно ниже, т.к. дерево имеет определённую влажность.
Живое дерево, не в засуху, имеет влажность около 100% . Распиленное (не обязательно наколотое) дерево сохнет за 1 год на воздухе до влажности 20% — это и есть «дерево» в понимании различных справочников. При сгорании дров, вся эта влага разогревается до температуры исходящих газов (дыма) и снижает таким образом тепловыделение.
Табличка ниже дает представление о тепловыделении влажного и сухого дерева при сгорании:
Тепловыделение влажного и сухого дерева при сгорании — теплота сгорания
теплота сгорания по объему %
теплота сгорания по массе %
0 (лабораторные условия)
100 (свежие дрова)
Приведем практические величины удельной теплоты сгорания для сухого и влажного дерева:
Удельная теплота сгорания сухого и влажного дерева. Практическое тепловыделение сухих и влажных дров при печном отоплении.
Практические величины удельной теплоты сгорания дров.
Дерево влажностью более 50%
Дерево влажностью менее 20%
Однако практика показала, что пересохшую древесину так же невыгодно использовать для топки бытовых печей, как и влажную, поскольку она очень быстро сгорает и значительная часть тепла уходит в трубу.
Вывод: наилучшая теплоотдача происходит от сгорания дров, которые хранились в специальной поленнице или в сарае-дровнике (влажность – 20%). Такие дрова принято называть воздушно –сухими, они дают больше тепла и их намного легче разжигать в печке.
2.1.3 . Приготовление пищи.
«Разнокалиберность», т.е. различный диаметр конфорок может сослужить хорошую службу. Устанавливая кастрюли и сковороды соответственно диаметру, не только выбираем оптимальный режим готовки, но и экономно расходуем газ.
Для варки каш, варенья или готовки блюд, требующих томления, поможет регулятор пламени, поддерживающий заданную интенсивность нагрева.
Впрочем проблем с нерациональным использованием газа у нас и наших родителей не возникает хотя бы потому, что он баллонный, и каждый рачительный хозяин старается его экономить изо дня в день, чтобы не иметь проблем с частой его заменой (покупкой). Более того, в каждом удобном случае использование газа стараемся заменить использованием электроэнергии. А здесь уже есть о чём подумать!
2.1.4. Потребление электроэнергии.
Таблица мощности используемых электробытовых приборов
Среднесуточное суммарное время работы, ч/сут.
Исследовательский проект «Энергосбережение в доме»
проект на тему
Исследовательский проект «Энергосбережение в доме»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| energosberezhenie_v_dome_1.doc | 586.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №3
с углубленным изучением отдельных предметов
Энергосбережение в доме
2.Энергосбережение – экологически чистый «источник» энергии
2.1. Понятие энергосбережения
2. 2 Способы энергосбережения
2.3. Основные источники энергии
3. Исследование энергосбережения жилого дома
5.Список используемой литературы
Мы решили взять для анализа тему «Энергосбережение», потому что данная проблема актуальна сейчас для всей страны.
Для этого мы поставили перед собой цели :
- Выяснить что такое энергосбережение.
- Какие способы энергосбережения существуют.
- Какие методы энергосбережения мы можем использовать в школе и дома.
- Изучить и подвергнуть анализу особенности энергосбережения и его смысл в повседневной жизни.
Для достижения целей были поставлены следующие задачи:
1. Освоить имеющуюся информацию об энергоресурсах.
2. Найти способы результативного применения электроэнергии.
Объектом исследования является : энергетической ситуации дома.
Предметом исследования являются: условия формирования экологических и экономических сведений.
Гипотеза : успешность формирования экологических, экономических знаний допустима в случае, если организована система, направленная на экологические вопросы.
Обоснование актуальности темы:
Энергосбережение играет значимую роль в нашей жизни. Это комплекс мер по сохранению и рациональному использованию топливо-эноргетических ресурсов. В данном проекте мы хотели бы детальнее проанализировать проблему энергосбережения в сфере экономии электроэнергии.
17 августа 2009 года на Саяно-Шушенской ГЭС произошла авария, и теперь населению Российской Федерации нужно снизить потребление электроэнергии. Увеличение энергопотребления порождает проблемы экологического характера: возрастает нагрузка на окружающую среду, иссекаются природные запасы. Меньше, чем через столетие, возможно, возникнет недостаток энергии. Всё это может тормозить развитие и процветание страны. Мы находим, что всякий житель нашего государства обязан бережно относиться к потребляемым благам цивилизации. Тема энергосбережения злободневна не только лишь для семьи, образовательного учреждения, области, государства, но и для всей планеты. Сбережение электроэнергии позволяет уменьшить личные расходы и оказывать минимальное влияние на природный мир. Потребность электроэнергии в мире непрестанно повышается. На данный момент до 90% энергии производится от сжигания минеральных и органических образований земной коры – газа, нефти, угля, резервы которых не возобновляемы.
2. Энергосбережение – экологически чистый «источник» энергии
Энергосбережение – один из самых недорогих и экологически чистых «источников» электроэнергии. Это подход к экономии энергии, сформированный на употреблении технологий энергосбережения, которые позволят снизить траты электроэнергии.
Страны Европы уже много лет практикуют такой способ и убеждают другие страны в том, что, переменив в собственной жизни привычки и образ существования, можно существенно уменьшить нужду в энергии. Причём сужения зоны комфорта не наблюдается.
Где можно экономить при энергопотреблении в быту?
Из всей потребляемой в быту энергии примерно 79% уходит на отопление комнат, 15% энергии тратится на термические процессы, 5% энергии потребляет электрическая бытовая техника и 1% расходуется на освещение.
Дошкольные и школьные учреждения одни из важнейших аппаратов формирования бережного отношения к природным запасам у юного поколения, а решение проблемы энергоэффективности в данных организациях имеет главное значение .
2.1 Понятие энергосбережения
Энергосбережение — это целесообразное применение энергии. В 21 веке энергосбережение – одна из преимущественных целей. Связано это с недостатком главных энергоресурсов, повышающейся ценой их добывания. Также, огромное влияние оказывают и глобальные проблемы природного характера.
Одной из наиболее главных мер решения экологических проблем – введение энергосберегающих технологии. Энергосбережение является значимой причиной, способной усовершенствовать экономические показатели и характер природного мира.
Энергосбережение в любом поле деятельности сводится к понижению напрасных трат энергии. Многофункциональных средств сбережения электроэнергии на нынешний период ещё не придумано, но уже разработаны способы, технологии и механизмы, способные вывести энергосбережение на новую ступень.
2.2 Варианты энергосбережения
- Использование прогрессивной осветительной техники (энергосберегающие лампы, осветительные системы).
Преимущества энергосберегающих ламп:
1) Незначительнее нагружают электрические сети.
2) Обладают продолжительным сроком эксплуатации 6-8 тысяч часов и более (до 15 тыс. часов).
3) Потребляют в 5 раз меньше электроэнергии, чем ЛН, при такой же светоотдаче.
4) Пожаробезопасны. Позволяют сохранять до 80 % электроэнергии. Экономичное использование освещения.
После наблюдения мы выяснили, что многоламповая люстра на потолке обеспечивает освещение всего помещения, но ведет к нежелательному образованию тени при работе за солом, швейной машиной, в уголке с игрушками. Целенаправленное местное освещение, несмотря на меньшую мощность ламп, обеспечит оптимальную освещенность без нежелательной тени.
1. Нужно выключать свет, когда он не необходим.
2 . Нужно пускать дневной свет в помещение, при возможности.
3 . Иногда лучше сменить светильник или плафон, чем устанавливать лишнее освещение.
4 . Выключать неиспользуемые приборы из сети (например, компьютер, телевизор).
5 . Размещать холодильник в наиболее холодном месте кухни.
6 . Не закрывать плотными шторами батареи отопления.
7 . Чаще мыть окна, на подоконниках ставить минимально количество растений.
8. Использовать светлые занавески, обои.
9 . Настроить свой домашний компьютер на экономичный режим работы, спящий режим.
2.3 Основные источники энергии
Пользуясь научной литературой, мы выяснили, что основными источниками энергии являются нефть, газ, уголь, руды радиоактивных элементов. Солнечная, гидроэнергия, ветровая, приливная – возобновляемые источники энергии. Выходит, что энергия в форме электричества, нефти или газа сама по себе является для нас вредной. Например, электричество или газ невидимы нашим глазам, но это не значит, что они неопасны. Их неосторожное использование может привести к трагическим последствиям. Но нельзя и прекратить потреблять ресурсы, вырабатывающие необходимые нам энергетические продукты.
Разные источники энергии используются для получения света, тепла, механической работы и для других полезных целей, которые постоянно присутствуют в жизни людей. Такое использование источников энергии мы называем энергетическими услугами. Приближается угроза топливного « голода ». Помимо этого, существует глобальная проблема человечества, связанная с загрязнением окружающей среды. Несмотря на это, к сожалению, есть факт того, что прирост потребности в энергии значительно опережает прирост ее производства. Следовательно, это побуждает людей обратить внимание на более доступные и неиссякаемые (по современным меркам) энергоносители, которые даются природой: солнце, ветер и вода. Научным языком – « нетрадиционные возобновляемые источники энергии » (НВИЭ). Кстати, и их использование не является экологически безвредным.
