Проект «Сидим дома»
Татьяна Маркелова
Проект «Сидим дома»
Проект по теме: «Сидим дома»
Маркелова Т. Б. 1 кв. кат.
Тип проекта: игровой, творческий.
Продолжительность: краткосрочный 1 месяц, апрель 2020 г.
Участники проекта: воспитатели ДОУ, родители, дети старшей группы.
Актуальность проекта: Эпидемия коронавируса сильно изменила жизнь людей во всем мире. Улицы городов пустеют, торговые центры, театры и музеи закрываются, а многие работодатели переводят своих сотрудников на удаленную работу. Но сидеть дома придется не только взрослым. Во многих странах из-за угрозы распространения инфекции закрываются школы и детские сады, это коснулось и России. Это означает, что большинство семей почти месяц должны будут провести под одной крышей, соблюдая карантин и, по возможности, рабочий и учебный режим. Тут-то у многих и начинаются проблемы.Только представьте: 24 часа в сутки мамам и папам приходится удаленно работать, одновременно заниматься домашним хозяйством и следить за детьми.К бабушкам и дедушкам уже не обратишься: при пандемии коронавируса пожилые люди находятся в особой группе риска, а дети, хоть и переносят заболевание легче, – одни из самых частых его переносчиков.
Цель проекта: вооружить родителей разнообразными практическими и теоретическими знаниями и умениями, которые могут им понадобиться в процессе воспитания детей и формирования представлений детей о здоровье.
1. Организовывать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность детского сада, как полноправных участников образовательного процесса.
2. Повышать грамотность родителей в вопросах организации игровой деятельности дошкольников.
1.Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной, художественной литературой, конструированием.
2. Развитие у детей интереса к различным видам игр.
1. Воспитать желание быть здоровым, сопротивляться болезням, соблюдать правила гигиены
2. Воспитывать толерантность к людям других национальностей.
Форма работы: онлайн — общение с родителями посредством интернет сайта.
• отсутствие возможностей применять традиционные формы, работы с родителями.
• отсутствие возможностей для своевременного предоставления необходимой информации родителям.
Гипотеза проекта:
Если правильно организовать взаимодействие с родителями, используя в работе ИКТ, возрастет интерес к совместной деятельности с ДОУ и родители станут активными участниками образовательного процесса.
Обоснование проекта:
Многие родители находятся в сети ежедневно. Так почему бы с помощью сети Интернет не организовать общение с родителями. Ведь очень часто перед родителями встают трудные вопросы, которые разрешить в одиночку очень сложно, а с помощью современных сетевых сервисов они могут получить помощь от воспитателей, педагогов по интересующим вопросам. В настоящее время у многих родителей нет достаточного количества времени для общения с педагогами или узкими специалистами, поэтому в нашей группе есть персональная страничка. Ее создание позволяет родителям увидеть фотографии различной деятельности детей, получить виртуальную консультацию по интересующему вопросу, повторить с детьми знакомые песенки, просмотреть фрагменты режимных процессов и даже обменяться мнением и поделиться своим опытом в той или иной области. Ведущие принципы функционирования сайта «Светофорчик».
• своевременность и оперативность подачи информации;
• гуманистический подход в виртуальном общении;
• свобода включения в виртуальное общение.
• Создание единой системы использования информационных компьютерных технологий во взаимодействии группы с семьей;
• Развитие сотрудничества между педагогами, специалистами и родителями посредством общения на страницах группы;
• Педагогическое просвещение родителей (полезные ссылки, статьи, новости, объявления;
• Своевременное информирование через электронную почту, сайт группы;
• Непосредственный обмен видео-фотоматериалами в мобильном приложении WhatsApp.
Этапы проведения психолого-педагогического просвещения родителей.
• заинтересованность родителей проектом;
• дать представление о том, как можно участвовать в нем;
• направить на совместную игровую деятельность с детьми.
Второй этап (практический):
• повышение уровня педагогической культуры родителей в области «Социализация» детей дошкольного возраста.
• заинтересованность родителей проблемой как организовать игровую деятельность в семье.
• Обновление сайта группы;
• Публикация объявлений, консультаций, рекомендаций на сайте группы;
• Создание мультимедийной копилки (презентации на разные темы) «Мы едем в театр», «Использование игровой терапии в работе с дошкольниками»;
• Создание документов, видеоотчетов, фотоотчетов (не больших видеофильмов о жизни детей в детском саду;
• Размещение полезных ссылок.
Работа с родителями:
• Виртуальная экскурсия на сайте персональной группы;
• Просмотр тематических презентаций по разным направлениям;
• Просмотр информации, документов, новостей группы и ДОУ;
• Общение на сайте одноклассников, в контакте, WhatsApp;
• Чат-конференции (через мобильное приложение WhatsApp);
• Использование электронной почты (распечатывание докуменов по просьбе воспитателя, индивидуальные консультации по проблемным вопросам);
• Размещать результаты в форме фотоотчёта на сайте группы «Светофорчик».
Мероприятия практического этапа:
1. «Семейная мастерская» (шьём маску) — способствовать сотрудничеству родителей и детей в совместной деятельности.
2. «Герб моей семьи» — любая форма работы
3. «Наш день» – рисунок (интересные занятия)
4. Вот так мы играем (фото)
5.Игра: «Построй из счетных палочек маленький домик и большой дом».
Цель: развитие мелкой моторики.
набрать в интернете – Каринки из счетных палочек.
6. Поделки из подручных материалов – к Пасхе, Дню космонавтики, герои любимых фильмов или мультфильмов (на выбор).
7. Графические диктанты и зеркальное отражение фигур.
8. Домашний кукольный театр из имеющихся игрушек – развитие диалоговой речи, выразительность и творчество.
9. Рисование по клеточкам — в процессе занятий дети вырабатывают чёткую речь, развивают мелку моторику рук и отрабатывают концентрацию внимания на тех вещах, которые требуют повышенной вдумчивости – особенности предметов, пополнение словарного запаса (загадки для получившихся рисунков).
10. Ребусы – разгадывание таких увлекательных головоломок оказывает положительное влияние на интеллектуальное развитие детей и является отличной тренировкой ума.
11. Фокусы – создание интригующей атмосферы.
12. Беседа о Великой Отечественной войне » Мы помним эти дни!»
13. Олайн –выставка детского творчества: лепим танк, рисуем салют, аппликация «Наша армия сильна».
Анализ результатов, использование ИКТ во взаимодействии с родителями, корректировка содержания.
Результаты реализации проекта в группе:
• создание банка презентаций по разным направлениям, консультаций, слайд шоу, видеофрагментов, аудио записей, мультемидийных материалов для работы с детьми и родителями;
• проведение семинара-практикума (обмен опытом) для воспитателей ДОУ;
• разработка презентаций (информационных, мультимедийных) в проведении консультаций, бесед;
• изготовление и распространение буклетов, памяток, пособий, рекомендаций;
• привлечение Интернет-ресурсов в поисках информации.
Итак, успешность педагогического взаимодействия дошкольного учреждения и семьи сегодня во многом зависит от того, насколько педагог-воспитатель использует в своей работе новые информационно-коммуникационные технологии, имеющие огромный потенциал, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в образовательно-воспитательном процессе современного образовательного учреждения.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Буренко, З. Н.Электронные презентации: способ применения / З. Н. Буренко// Современ. Б-ка. -2014.- N1.-С. 40-43
2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : Мозаика-синтез,2008. – 112 с.
3. Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М. : Айрис-пресс, 2008. – 208 с.
4. Горвиц Ю., Поздняк Л. Кому работать с компьютером в детском саду. Дошкольное воспитание, 1991г., № 5
5. Заславская О. Ю., Сергеева М. А. Информационные технологии в управлении образовательным учреждением. Учебное пособие. – М., 2006, С. 61 — 77
6. Калинина Т. В. Управление ДОУ. «Новые информационные технологии в дошкольном детстве». М, Сфера, 2008
7. Казеичева,И. Н.Родительский клуб как ресурс развития партнерских отношений:[методич. Материал в помощь организации работы с родителями] / И. Н. Казеичева // Начал. шк—2013.-№3.-С 10-12.-Библиогр. : в конце ст. — ISSN 0130-6928
8. Леоненко О. Б. Использование мультимедийных презентаций в дошкольном учреждении // Справочник старшего воспитателя. – 2009.-№4.-с. 32.
9. Прищепа С. С., Храмцова Н. В. Информационные технологии в работе ДОУ // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2008.-№6.-с. 88.
10. Рева, А. В. Организация интегрированного обучения с использованием интернет-технологий [Текст] /А. В. Рева; Н. И. Ходкова //Начал. шк. — 2014.-№6.-С. 61-63.- Библиогр. : с. 62-63.- ISSN 0130-6928
11. Стародубцев, В. А.Персональные средства интернет-коммуникации:организация обратной связи: [в учеб. процессе] / Вячеслав Алексеевич
Сидим дома. Фотоотчет о первом дне на дистанционном обучении Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сегодня прошел наш первый день на дистанционном обучении. Хочу поделиться с вами впечатлениями.
Фотоотчёт о проведении неожиданных каникул «Сидим дома с пользой!» детей подготовительной группы. Часть I Уважаемые коллеги, в период самоизоляции всей страны, мы, педагоги, находимся в полной «боевой» готовности, продолжаем трудиться. Кто-то.
Сидим дома с пользой. Мастер-класс «Игрушки-говорушки» От самоизоляции и карантина мы получили не только негативные моменты, но и положительные. У нас появилось время для общения с близкими.
Мастер-класс по обрывной аппликации «Петушок». Сидим дома В период самоизоляции сидим дома, но скучать совсем некогда. Погуляли с внучкой во дворе, у нас свой дом и большой двор. Потом принялись.
Мини-проект «Зачем дома кошка?» (для детей 2–3 лет) Вид проекта: краткосрочный. Участники: дети 1 младшей группы, родители и воспитатели. Актуальность: необходимость развития чувства эмпатии.
Памятка для родителей «Сидим дома в условиях карантина с пользой для здоровья» В настоящее время все выпуски новостей начинаются сообщениями о короновирусе и его распространение по всему миру и в России. В России.
Проект подготовительной группы «Безопасный маршрут от дома до сада» Проект подготовительной группы «Росинка» на тему: «Безопасный маршрут от дома до сада». Вид проекта: практико – ориентированный, творческий,.
Рекомендации для родителей «Сидим дома. Чем занять детей в условиях самоизоляции?» Перед многими родителями первое время в самом начале этой непривычной для всех ситуации – режим самоизоляции, стоял вопрос, а чем же.
Сидим дома. Рисуем нетрадиционным приемом «Монотипия» Сегодня страна переживает не самые лучшие времена, и чтобы пережить время с интересом, предлагаю вам взять краски, бумагу и порисовать.
Видео «Птицы». Сидим дома с пользой На карантине оказались очень много людей. Также и мы. На первое апреля у нас в группе были планы:провести с родителями экологическую акцию.
Проект «Сидим дома с пользой» для детей старшей группы
Светлана Ефимова
Проект «Сидим дома с пользой» для детей старшей группы
Из-за эпидемии коронавируса COVID-19 в России приостановлена деятельность предприятий и образовательных учреждений, в том числе и МБДОУ «Детский сад № 21» города Усолье – Сибирское Иркутской области.
Все находятся на длительных выходных в режиме самоизоляции. В связи с этим, родителям (законным представителям) теперь необходимо самим организовывать образовательную деятельность детей и их полезный досуг. Однако, из-за высокой занятости экономическими и бытовыми проблемами, педагогической некомпетентности, большинство родителей (законных представителей) самостоятельно решить эту проблему не могут. Поэтому, по просьбе родителей старшей группы «Звёздочки» был разработан проект «Сидим дома с пользой», который в настоящее время мы, воспитатели и родители с детьми, совместно реализуем.
Решила поделиться нашим опытом работы. Возможно, разработанный нами проект, кому-то из Вас, уважаемые коллеги, пригодится)
ПРОЕКТ
«Сидим дома с пользой»
для детей старшей группы «Звёздоч
По доминирующей деятельности: информационно-творческий
По количеству участников: групповой
Характер контактов: среди детей и родителей старшей группы
По продолжительности: краткосрочный с 06.04.2020г. по 30.04.2020г.
Заявитель: родители детей старшей группы
Воспитатели старшей группы «Звёздочки» Ефимова С. А., Мисюрина Л. Е.
Проблема:
Из-за эпидемии коронавируса COVID-19 в России приостановлена деятельность предприятий и образовательных учреждений, в том числе и МБДОУ «Детский сад № 21» города Усолье – Сибирское Иркутской области. Все находятся на длительных выходных в режиме самоизоляции. В связи с этим, родителям (законным представителям) теперь необходимо самим организовывать образовательную деятельность детей и их полезный досуг. Однако, из-за высокой занятости экономическими и бытовыми проблемами, педагогической некомпетентности, большинство родителей (законных представителей) самостоятельно решить эту проблему не могут.
Актуальность:
В современной психологии говорится о том, что дошкольный возраст – это сензитивный период для развития всех систем и функций детского организма, способностей ребёнка, усвоения знаний и умений, в значительной мере определяющий всё его последующее развитие.
Исследования учёных убедительно показывают, что успешность развития дошкольников в значительной степени определяется тем, как организовано общение взрослых и детей (Pianta, R. C., Hamre, B., Stuhlman, M. 2002; Howes, C., Fuligni, A. S., Soliday Hong, S., Huang, Y. D., & Lara-Cinisomo, S. 2013г., программа «От Рождения ло школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой, издание пятое, Мозаика-Синтез Москва, 2019).
На Всероссийском форуме «Ориентиры детства. 2.0» в Москве 26 августа 2019 года особое внимание было уделено проблеме недостаточной педагогической компетентности родителей. Несмотря на изобилие информации по вопросам воспитания ребёнка (интернет-ресурсы, периодические издания, популярная литература, обмен опытом, родители стоят перед выбором оптимальных методов и приёмов воспитания.
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении перед ДОУ ставится задача «взаимодействия с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка», а в Основной образовательной программе МБДОУ «Детский сад № 21» одной из главных задач стало обеспечение эффективного взаимодействия с семьями воспитанников, оказание родителям (законным представителям) необходимой поддержки в развитии ребенка и поиск новых форм совместной работы.
Цель проекта:
Оказание родителям (законным представителям) педагогической поддержки в организации образовательной деятельности и полезного досуга детей в период длительных выходных при помощи дистанционных образовательных технологий.
Задачи:
— использовать дистанционные образовательные технологии, приложение телефона Viber и образовательные ресурсы Интернет в осуществлении взаимодействия с семьями воспитанников по организации образовательной деятельности и полезного досуга детей старшей группы «Звёздочки» в период длительных выходных;
— создать в сети Интернет персональные сайты воспитателей старшей группы «Звёздочки» для размещения информации, различных методических и образовательных материалов для родителей (законных представителей) и детей;
— разработать план реализации проекта «Сидим дома с пользой» для детей старшей группы «Звёздочки»;
— обеспечить ежедневное размещение на персональных сайтах воспитателей информации о реализации проекта «Сидим дома с пользой», методических и образовательных материалов;
— обеспечить свободный доступ родителей и детей на персональные сайты воспитателей и сайт детского сада;
— обеспечить участие родителей в проектной деятельности старшей группы «Звёздочки»;
— обеспечить педагогическую поддержку семей и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования и организации полезного досуга детей;
— организовать в период длительных выходных образовательную деятельность и полезный досуг детей старшей группы «Звёздочки»;
— обеспечить единство подходов к воспитанию детей дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Материалы и оборудование:
— Программа «От Рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой, издание пятое, Мозаика-Синтез Москва, 2019, в том числе программно-методическое обеспечение для старшей группы;
— Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад № 21»;
— Комплексно-тематическое планирование работы с детьми старшей группы «Звёздочки» на 2019-2020 учебный год;
— ресурсы сети Интернет;
— Персональный компьютер с выходом в сеть Интернет;
— Мессенжер (приложение телефона) Viber.
План реализации проекта:
1 этап – организационный (6 – 11 апреля 2020 г.)
Цель: разработка плана реализации проекта, подготовка необходимых материалов.
1. Разработка проекта 06-07 апреля 2020г.
2. Подбор методических материалов, развивающих видео- и мультфильмов, создание презентаций и др. для проведения дистанционной образовательной деятельности 08-11.04.20г.
3. Создание персонального сайта для размещения методических и образовательных материалов 08-11.04.20г.
4. Разработка конспектов виртуальных занятий, бесед, консультаций и др. 08-11.04.20г.
5. Вызвать положительный отклик родителей на существующую проблему.
Привлечение родителей к совместной образовательной деятельности 11.04.20г.
2 этап – основной (12 – 28 апреля 2020 г.)
Цель: оказание родителям (законным представителям) педагогической поддержки в организации образовательной деятельности и полезного досуга детей в период длительных выходных при помощи дистанционных образовательных технологий.
1. Вхождение в проект, раскрытие проблемы: Проблема: как организовывать образовательную деятельность детей и их полезный досуг в период длительных выходных в режиме самоизоляции? 12.04.20г.
2. Размещение на сайте https://23137.maam.ru в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому «Сидим дома с пользой-1» 12.04.20г. :
Примерный режим дня на время самоизоляции
Познавательная развитие: «12 апреля – Всемирный День Космонавтики» (виртуальная беседа о космосе, просмотр мультфильма «Астрономия для самых маленьких»;
Изобразительная деятельность (рисование): Рисование в нетрадиционной технике «Космическое путешествие»
3. Размещение на сайте «Лаборатория гуманной педагогики» ( https://nsportal.ru/user/1057011/parents) к 75-летию Победы в ВОВ презентации «Мы помним – мы гордимся!» 13.04.20г.
4. Размещение на сайте https://23137.maam.ru в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому «Сидим дома с пользой-2»14.03.20г. :
Познавательная развитие: «19 апреля – Пасха. Пасхальные традиции» (виртуальная беседа о Пасхе, просмотр познавательного фильма);
Положение о конкурсе поделок семейного творчества «Пасхальное яйцо — 2020»
5. Размещение на сайте https://nsportal.ru/user/1057011/parents в разделе «Для родителей» Занимаемся удаленно-#остаемся дома «Организация детского экспериментирования в домашних условиях» 15.04.2020г.
6. Размещение на сайте https://23137.maam.ru в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому «Сидим дома с пользой-3» 16.04.20г. :
Хозяйственно-бытовой труд: Чистый четверг. Помощь родителям в уборке дома к празднику.
7. Размещение на сайте https://23137.maam.ru в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому «Сидим дома с пользой-4» 20.04.20г. :
Познавательная развитие: «Стоп COVID-19» (виртуальная беседа о профилактике короновируса, просмотр мультфильма «Мойодыр»);
8. Размещение на сайте https://23137.maam.ru в разделе «Для родителей» информации «Сидим дома с пользой-3» 22.04.20г. :
Марафон «Спасибо нашим докторам!» (организация участия детей и родителей в марафоне).
9. Размещение на сайте https://23137.maam.ru в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому «Сидим дома с пользой-5»24.04.20г. :
Консультация для родителей «Семейное чтение»;
Познавательное развитие: «Откуда берутся книги?» (виртуальная экскурсия в типографию)
Речевое развитие (приобщение к художественной литературе): 2 апреля — День рождения Г. Х. Андерсена. Чтение сказки Г. Х. Андерсена «Русалочка».
10. Размещение на сайте https://23137.maam.ru в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому «Сидим дома с пользой-6»17.04.20г. :
Рекомендации для родителей «Полезные ссылки для занятий с детьми старшей группы»;
Формирование элементарных математических представлений:
А) Игра-тренажёр на формирование умения ориентироваться на листе бумаги «Фигуры высшего пилотажа»;
Б) Графический диктант «Кот».
11. Размещение на сайте https://nsportal.ru/user/1057011/parents в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому презентация на тему: «Мир вокруг нас» (ознакомительный материал для Олимпиады по теме). 17.04.20г.
Задание по Олимпиаде по теме: «Мир вокруг нас» ( http://avroracentr.ru/personal/)
12. Размещение на сайте https://nsportal.ru/user/1057011/parents в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому: презентация на тему: «Я — гражданин».21.04.20г.
13. Размещение на сайте https://nsportal.ru/user/1057011/parents в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому презентация на тему: «Финансовая грамотность» (ознакомительный материал для Олимпиады по теме). 23.04.20г.
Задание по Олимпиаде по теме: «Финансовая грамотность» ( http://avroracentr.ru/personal/)
14. Размещение на сайте https://nsportal.ru/user/1057011/parents в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому презентация на тему: «Домашние животные» (ознакомительный материал для Олимпиады по теме).25.04.20г.
Задание по Олимпиаде по теме: «Домашние животные» ( http://avroracentr.ru/personal/)
15. Размещение на сайте https://nsportal.ru/user/1057011/parents в разделе «Для родителей» методических материалов для индивидуальной работы родителей с детьми на дому: «Консультация для родителей «Детская дружба» 20.04.20г.
16. Индивидуальная работа с родителями. Сбор работ детей, выполненных по заданию воспитателей в ходе проектной деятельности. 26-28 апреля 2020г.
17. Организация участия детей старшей группы в международной олимпиаде «Бэби Бум» по окружающему миру и математике и др. с 11 по 28.04.20г.
18. Размещение на персональном сайте https://23137.maam.ru в разделе «Новости» заметок о реализации проекта с 11 по 28.04.20г.
3 этап – заключительный (29-30 апреля 2020г.)
Цель: презентация проекта.
1. Рефлексия: обсуждение с детьми и родителями результатов проекта (Что мы узнали? Чему научились? Что удивило? Что понравилось больше всего) 29.04.20г.
2. Презентация результатов проектной деятельности: публикации о результатах проекта в сети Интернет 30.04.20г.
Предполагаемый результат:
В процессе проектной деятельности:
— в период длительных выходных будет организована образовательная деятельность и полезный досуг детей старшей группы «Звёздочки» при помощи дистанционных образовательных технологий;
— в сети Интернет будут созданы персональные сайты воспитателей старшей группы «Звёздочки» и размещены методические и образовательные материалы для родителей (законных представителей) и детей;
— на персональных сайтах воспитателей в разделе «Новости» будет размещена информация о реализации проекта «Сидим дома с пользой»;
— будет обеспечен свободный доступ родителей (законных представителей) и детей на персональные сайты воспитателей и сайт детского сада;
— будет осуществлена педагогическая поддержка семей и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования и организации полезного досуга детей;
— будет обеспечено единство подходов к воспитанию детей дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Продукт: выполненные задания и творческие работы детей (рисунки, поделки и др., результаты викторин и олимпиад; образовательные, методические и информационные материалы на персональных сайтах воспитателей.
Тематическая неделя в старшей группе «Откуда пришел хлеб». Сидим дома с пользой На прошедшей тематической недели «Космос»,уже было положено начало дистанционной работы с родителями. Итоги нас порадовали! Следующая тематическая.
Фотоотчёт о проведении неожиданных каникул «Сидим дома с пользой!» детей подготовительной группы. Часть II Да, форс-мажор в нашей жизни — штука редкая, но встречающаяся. И сейчас, когда большая половина населения, сидит дома, детям, да и самим.
Фотоотчёт о проведении неожиданных каникул «Сидим дома с пользой!» детей подготовительной группы. Часть I Уважаемые коллеги, в период самоизоляции всей страны, мы, педагоги, находимся в полной «боевой» готовности, продолжаем трудиться. Кто-то.
Образовательный марафон «Сидим дома с пользой» для второй младшей группы. Часть 1 В связи с сложившейся ситуацией-самоизоляцией мы с родителями организовали образовательный марафон «Сидим дома с пользой!».Каждый день я.
Образовательный марафон «Сидим дома с пользой!» для второй младшей группы. Часть 3 Занятие аппликация «Пушистая верба» Цель: Развитие творческих способностей детей. Задачи: 1 Познакомить с православным праздником Вербное.
Сидим дома с пользой. Фотоотчёт «Сидим дома не скучаем, дружно весело играем» Сидим дома с пользой. Самоизоляция – не повод грустить и скучать! Не знаете, чем занять ребёнка дома? Не обязательно играть на приставке,.
Сидим дома с пользой. Праздник «Пасха» в рисунках детей Пасхальные традиции в нашей стране соблюдают все: от мала до велика…Ведь заниматься приготовлениями к празднику интересно даже самым маленьким.
Сидим дома с пользой. Расскажите детям «Все о космосе» для детей 4–5 лет Сидим дома с пользой! Уважаемые родители! 12 апреля – День космонавтики. Ко дню космонавтики побеседуйте с детьми на тему «Все о космосе».
Сидим дома с пользой. Картотека «Веселые физкультминутки» для детей 4–5 лет Сидим дома с пользой! Уважаемые родители! В период самоизоляции, когда ребенок большую часть времени проводит дома, он не может в полную.
Сидим дома с пользой «Знакомим детей с космосом» Уважаемые родители, в условиях самоизоляции у Вас появилась возможность больше времени уделять своим детям. 12 апреля – Международный.
